Primavera ESI est née à partir d’une réalité constatée: Une énorme communauté colombienne habite en France et cette diaspora est parfois éloignée de la réalité en Colombie. De ce fait, un groupe de professionnels colombiens et français ont lancé en 2004 un projet de soutien à l’éducation, à l’insertion sociale et professionnelle et à l’épanouissement personnel des populations vulnérables, par la mise en place d’activités adaptées selon les circonstances.
Pour ce faire, notre association a d’abord mis en œuvre, à Paris, des cours d’espagnol destinés à un public d’adultes, à des tarifs accessibles à tous. Les moyens financiers dégagés, grâce au travail bénévole d’enseignants expérimentés et de langue maternelle, a permis de lancer, dès mai 2005, un premier programme en direction d’enfants défavorisés dans la banlieue de Bogotá, en Colombie.
Dans ce pays où beaucoup d’enfants ne vont pas à l’école ou y vont de façon épisodique car ils doivent d’abord subvenir à leurs besoins élémentaires, nous avons décidé dans un premier moment de centrer nos efforts sur l’enfance et la jeunesse tout en sachant que ces efforts ne seraient complètement fructueux que s’ils intègrent un travail auprès des familles de ces enfants.
Notre action dans le domaine de l’éducation à Bogotá a été conçue au début en trois étapes, reliées entre elles, de façon à favoriser une dynamique de construction progressive vers un objectif final : la conception et la création d’une école à caractéristiques spécifiques pour accueillir des enfants très démunis.
Cliquez ici pour connaître les trois étapes initiales du projet.
Initialement, le programme en Colombie s’est adressé aux enfants en processus de ré scolarisation qui participaient au programme du gouvernement (Accélération de l’apprentissage) et à leurs familles. À partir de 2007 les activités de l’association se sont étendues vers des enfants en processus de scolarisation classique et des adolescents du quartier. Des ateliers artistiques, des sorties sportives et culturelles, des soutiens alimentaires et des campagnes de suivi médical ont été proposés aux enfants.
En 2009 le projet s’est ouvert aussi aux mères célibataires du quartier en proposant des ateliers d’agriculture urbaine et des activités de formation en différents domaines (tricot, poterie, fabrication de crèmes). Ceci a ouvert la voie de contact à toute la communauté du quartier afin de les impliquer petit à petit dans les processus des enfants.
Après 14 ans de travail solidaire dans la localité d’Usme les résultats s’éloignent de l’idée d’une « école-ferme » mais sont aussi satisfaisants : grâce aux efforts de tous les membres de l’association (adhérents, bénévoles, bénéficiaires, rémunérés et sympathisants) nous avons ouvert le Centre Socio Culturel Primavera en 2014. Cet espace d’épanouissement est ouvert actuellement à toute la communauté du quartier et participe à des actions de cohésion sociale en vue de procurer un meilleur contexte de développement pour les enfants.
Toutes les actions en Colombie ont été soutenues au cours des années par le réseau de bénévoles en France. Grâce au travail sans relâche des équipes des deux pays, un pont de solidarité s’est construit et a permis de créer un lien entre des gens des deux pays.
