A partir de l’ouverture du Centre Socioculturel Primavera en 2014, le travail auprès de la communauté en Colombie s’est structuré sur cinq axes thématiques :
- Inclusion éducative et culturelle
- Exploration et formation artistique
- Réflexion Droits humains, femme et genre avec une perspective psycho-sociale
- Renforcement des liens communautaires
- Éveil de la dimension intérieure
Ces axes thématiques permettent à l’équipe du projet Primavera à Bogotá d’organiser des actions spécifiques et transversales et facilitent l’approche de l’association vers la communauté. En 2016 plus de 150 personnes, tous âges confondus, ont bénéficié aux actions de notre association.
Inclusion éducative et culturelle
Destiné aux enfants et adolescents qui, en raison de l’instabilité familiale, de difficultés économiques, de déplacements et/ou de difficultés d’apprentissage, n’ont pas pu entrer dans le système éducatif, sont entrés tardivement ou, pour quelque raison que ce soit, ont un taux d’apprentissage plus faible que prévu pour leur âge.
Le projet cherche à développer un processus d’accompagnement scolaire, afin que les enfants puissent maintenir leur motivation pour étudier, faciliter et renforcer leur apprentissage, et participer à un espace de formation intégrale dans les valeurs, les compétences artistiques, sportives et sociales, ce qui leur permettra d’acquérir les outils pour faire face à leur vie quotidienne et scolaire avec autonomie et suffisance.
Le programme relie volontairement les familles intéressées, dont la plupart sont inscrites pour étudier à l’école Oswaldo Guayasamin, dans le programme Accélération de l’apprentissage. Les enfants souvent leur scolarisation dans cette école, et Primavera leur apporte un soutien psychopédagogique et social, aux horaires en dehors de leur journée scolaire, c’est-à-dire du lundi au vendredi entre 8h30 et 11h30, en leur proposant des activités telles que:
- Activités d’accompagnement pédagogique
- Activités de renforcement des compétences sociales
- Soins psychosociaux
- Activités permettant de lier les parents à d’autres projets d’adultes.
Exploration et formation artistique
Destiné aux enfants et adolescents vivant dans les quartiers du secteur, quel que soit leur niveau scolaire, qui souhaitent participer volontairement à des activités de formation en dehors des heures de classe.
L’objectif est de proposer aux enfants du secteur des alternatives pour l’utilisation appropriée du temps libre, en créant des espaces d’apprentissage et en renforçant les compétences pour la vie, l’art et la culture civique.
Actions : des projets semestriels sont proposés aux participants en fonction de leurs intérêts avec une intensité de 1 à 2 jours par semaine. Certains des activités réalisées sont : groupes de protection de l’environnement, groupes d’arts plastiques, bibliothèque du quartier avec des ateliers de lecture.
Droits de l’homme, femme et genre avec une perspective psycho-sociale
Cet axe s’adresse à toutes les populations, en mettant l’accent sur la participation des femmes dans leurs différents rôles et tous âges confondus.
Le but est de promouvoir une plus grande prise de conscience et du respect des droits de l’homme en tant que possibilité de paix et de coexistence entre les différents groupes de population. Une attention plus accentué à la reconnaissance des droits des femmes, des identités de genre et des personnes âgées, ainsi que la reconnaissance et l’autonomisation de leurs capacités. Il offre également des possibilités de soutien psychosocial aux personnes ayant des difficultés d’accès à des services spécialisés.
Actions. Cet axe vise à développer des actions dans trois domaines : Promotion, Prévention et Attention.
Renforcement des liens communautaires
S’adressant à toutes les populations, en particulier à celles qui sont intéressées à travailler collectivement sur diverses alternatives pour l’autonomisation de la communauté nous cherchons à créer des espaces de rencontre entre la communauté, pour le développement des loisirs et le renforcement des liens sociaux, ainsi que des processus de formation pour la création de groupes de production sociale, culturelle et économique, selon les principes de solidarité, de respect et d’équité. À cet effet, certains processus ont été organisés :
- Rencontres culturelles familiales et communautaires.
- L’éducation et la formation à la solidarité dans les domaines suivants : agriculture urbaine et arts et artisanat.
- Participation à des espaces d’articulation avec les organisations locales et de district.
- Collaboration avec d’autres fondations et conseils d’action communautaire
Eveil de la dimension intérieure
L’axe le plus récent de nos actions. En 2016, l’équipe de Primavera a tenu son premier atelier expérimental pour comprendre ce que cela signifie de « cultiver la dimension intérieure », qui est fondamentalement d’être conscient des actions que chacune et chacun fait, et de prendre soin de soi-même à partir de cette réflexion approfondie.
S’appuyant sur cette formation initiale de l’équipe de Primavera, quelques approximations ont été faites en 2016 et des exercices on été reproduits avec les enfants, y compris des activités de concentration et de relaxation, la respiration consciente, la prise de conscience sur la bonne alimentation, l’accueil des autres, etc. Avec le groupe de femmes on a réalisé des exercices de danse mettant l’accent sur la conscience corporelle.